8月2日下午，“逐力而行，悦动科普”沉浸式科学实验活动在厦门市同安区科技馆成功举办。作为“与科学家同行鹭岛计划”之“科旅同安，智启银城”系列科普活动的重要组成部分，约120组亲子家庭及厦门市同安区教师进修学校附属小学的科学小记者们参加了2026年同安区科技馆“苏颂科学坊”第八场活动，通过闯关、体验、阅读、思考环节，开启了一场科学探索之旅。
01
沉浸闯关：八大科创项目解锁力学知识
活动伊始，亲子家庭成员及《知识就是力量》厦门市同安区科技馆站的科学小记者们在工作人员引导下，步入阿基米德力学主题的科学闯关区。科学小记者们参与“挑树枝”“雪糕棒多米诺骨牌”“铝棒发声”“斜坡承重”“叠石之乐”“牙刷提水”“抱团行走的足球”“牙签提水”八个互动项目，将杠杆原理、浮力定律、受力平衡等相关理论转化为直观可感的趣味现象。
孩子们在动手操作与协作挑战的过程中，不仅体验到科创科技的魅力，更在实践中激发了对物理原理和力学理论的好奇与追问。
02
经典导读：解锁大脑超能力
闯关体验后，《知识就是力量》编辑老师带领科学小记者们共读《知识就是力量》七月刊，分享了七月刊中特别策划、探索发现、学海新知、艺术中的科学等多个栏目，《社牛还是社恐，大脑说了算》《“悟空”——一台像人脑一样思考的超级计算机》《你的脑海会“黑屏”吗？》等多个主题，深深吸引了同学们。
随后，科学小记者们一起深入共读7月刊科普作品《解锁大脑超能力》，该作品的作者为浙江大学脑科学与脑医学学院、国家卫生健康委医学神经生物学重点实验室罗建红老师。
科学小记者们了解到许多日常现象背后的脑科学知识，认识到海马体、杏仁核等大脑结构是如何掌控记忆与情绪的，理解遗忘、情绪起伏、运动提神等体验的内在原理，知晓运动可以养护大脑，读懂人与人之间社交特质存在差异的原因。同时学会留心生活里的小事，培养用科学视角观察世界的习惯，激发探索脑科学的好奇心。
03
写信指南：架起与科学探索者沟通的桥梁
如何将阅读收获转化为与科学家作者的对话？编辑老师为科学小记者们分享了“如何写一封打动科学家的信”的实用指南，现场的科学小记者们踊跃举手回答问题。
编辑老师还展示了厦门市第一中学、厦门市大同小学、厦门市同安区梧侣实验小学等多家学校学生的书信投稿，以及郑纬民院士、汪景琇院士、栾恩杰院士、谢素原院士、周忠和院士、秦大河院士等多位院士的回信，鼓励同学们尽快提笔。
04
校长说：科创科普融合，涵养求知热忱
厦门市同安区教师进修学校附属小学校长孙海泳表示，“科学小记者深度共读《知识就是力量》杂志《解锁大脑超能力》，同时结合动手实践，将理论与实践融合，极大地丰富了孩子们的科学认知，提升了孩子们的动手实践能力。‘给科学家写信’搭建起学子与科学家平等友好交流的桥梁，充实孩子们的科学认知。这种寓学于实践的科普融合模式，使科学理论与求知精神悄然扎根，拥有广阔的推广意义。”
05
构建“科创百年·巨匠同行”的科普体系
厦门市同安区科学技术协会及同安区科技馆相关负责人表示，同安区科技馆作为全国优秀科普教育基地，承担着弘扬科学家精神、传承科技文脉的重要使命。
未来，厦门市同安区科学技术协会和同安区科技馆将继续依托《知识就是力量》科学小记者站等优质平台，协调各方资源，策划推出更多主题明确、兼具实操与学习价值的常态化科普探究项目，搭建青少年对话科研、崇尚科学的平台。
《知识就是力量》创刊于1956年，周恩来总理亲笔题写刊名，由中国科协主管，是中国科学家为青少年创作的跨学科、深阅读科普核心期刊。它凝聚了全球最大规模科研群体的智慧结晶，见证了中国科技创新的蓬勃发展，引领了一代又一代中国人走进科学的殿堂，点燃了无数青少年未来成为科学家的梦想。茅以升、钱学森、华罗庚、李四光等众多知名科学家也曾为杂志撰写过精彩的科普文章。这本让众多中国科学家魂牵梦绕的杂志，成为他们传授跨学科深阅读知识的首选平台。
如何写信给科学家
1.从《知识就是力量》杂志中选择一篇感兴趣的文章。
2.从文章署名处认识作者——也就是科学家。
3.以书信体格式，抬头书写“尊敬的＊＊＊（科学家姓名）”。
4.书信正文的写作，从所阅读的文章中摘选能够打动你的一句话或者一段话作为书信的一部分，并结合如下三个方向任选其一，展开畅想：
（1）与厦门发展相结合的畅想
（2）对自己未来走上科学之路的畅想
（3）对祖国未来科技发展的畅想
（优秀作品有机会获得科学家的回信）
投稿要求
1.主题鲜明、语言流畅，原创真实，严禁抄袭
2.字数800-1500字
3.结尾落款处写清写信人姓名、学校、联系方式、指导老师（如有）
4.提交作品前，输入电脑，用word文档提交
联系方式
鹭岛计划办公室
0592-5335559
科普视听（知识就是力量1956）抖音号
《知识就是力量》杂志南方运营中心
官方订阅热线：0592-5335559，19910397385
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